План діагностичної роботи з дітьми на 2021/2022 н.р.
| № з/п | Зміст роботи | Термін проведення | Цільова група |
| 1. | Вивчення рівня адаптації дітей молодших груп та ясельних груп | Вересень березень | Діти молодшого та раннього віку |
| 2. | Дослідження емоційного стану за мет. М. А. Панфилової «Страхи в будиночках» | Вересень | Діти середнього та старшого віку |
| 3. | Експрес діагностика: -увага – «коректурна проба» (автор Бурдон) -мислення – «четвертий зайвий»(автор Венгер) -емоційне благополуччя – «3 обличчя» | Жовтень квітень | Групи старшого та середнього віку |
| 4. | Виявлення особистісної самооцінки дитини за мет. «Драбина» Дембо-Рубінштейна | Листопад Грудень | Групи старшого віку |
| 5. | Дослідження статусу дитини в групі за мет. «Секрет» (Д.Морено) | Січень-лютий | Групи середнього та старшого віку |
| 6. | Вивчення розвитку творчих здібностей дітей, виявлення обдарованих дітей за методикою «Домалюй фігуру» (автор О.М.Д’яченко) | Березень | Групи старшого віку |
| 7. | Дослідження рівня зорової та слухової пам’яті за мет . «10 слів, 10 картинок»(автор Лурія) | Квітень | Групи старшого віку |
| 8. | Визначення психологічної готовності до шкільного навчання дітей старших груп - діагностика визначення мотивації до навчання за методикою М. Гінзбурга - діагностика рівня розвитку вербального мислення у дітей (І. Шванцар) - дослідження рівня розвитку дрібної моторики і координації за мет. «Будинок» (автор І.Гуткіна) | Квітень-Травень | Групи старшого віку |
